La lucha de los campesinos culminó con un balance favorable para el fortalecimiento de la educación pública, según expresó Luz Mery Panche, de San Vicente del Caguán. La negociación se convirtió en un hecho histórico para el sistema de educación de Caquetá.
La lucha de los campesinos culminó con un balance favorable para el fortalecimiento de la educación pública, según expresó Luz Mery Panche, de San Vicente del Caguán. La negociación se convirtió en un hecho histórico para el sistema de educación de Caquetá.
La negociación entre los campesinos y el Gobernador de Caquetá terminó con 23 puntos de acuerdo, de 19 que tenía inicialmente el pliego. Las partes se propusieron ir hasta el final con la búsqueda de un consenso y cumplieron el cometido hacia las 2:00 a.m. de ayer, cuando por fin salieron con un anuncio de acuerdo.
José Yesid Doncel, vocero de la Coordinadora Departamental de Organizaciones Sociales, Sindicales y Agrarias, consideró que la jornada de protesta fue fundamental para debatir acerca de los temas inherentes al sistema educativo.
“La movilización se realizó de manera pacífica y se convirtió en un foro de discusión permanente sobre temas educativos en el ámbito departamental y nacional. Sus acuerdos serán evaluados en cuanto a su avance de manera conjunta por las partes firmantes. Los marchantes reconocen al Gobierno Nacional, al Ministerio de Educación Nacional y a la administración departamental, la total disposición al diálogo y a la concertación que permitió avances en materia educativa. Fue un hecho histórico”, expresó.
Por su parte, el Gobernador de Caquetá reconoció la importancia del diálogo para llegar a los acuerdos que dieron por terminada una movilización de más de 20 días.
Nombramientos
El tema de los nombramientos provisionales de todos los docentes contratados por terceros, uno de los que más demoró la negociación, tuvo un acuerdo satisfactorio para los intereses de las comunidades.
“La Gobernación del Departamento de Caquetá quiere evitar la contratación privada de la educación, y por lo tanto gestionará ante el Ministerio de Educación Nacional para que al 31 de octubre de 2013 se logre la culminación del proceso de ampliación de planta, en aras de que en el 2014 se tenga la cobertura al ciento por ciento con docentes de planta”.
“Si a la fecha acordada no se ha alcanzado esta meta, se entregará de manera detallada los avances a la comisión de seguimiento creada en el último punto de este acuerdo”, sentenció el acta final. También la Gobernación tendrá en cuenta el criterio de las comunidades al momento de contratar a los docentes.
Docentes y traslados
Con relación a los traslados de docentes realizados por la Secretaría de Educación para satisfacer el espíritu del Decreto 2355, que impedía la coexistencia en una sola institución de directivos de planta y docentes de contrato, las partes acordaron que a estos profesores “se les harán comisiones de servicio a otros cargos de dirección en instituciones educativas del Caquetá”, mientras se materializa el nombramiento provisional de todos los docentes en el Caquetá.
Infraestructura
Con relación al tema de la infraestructura escolar, la Gobernación se comprometió a “firmar los convenios en un plazo máximo de dos meses, previa disponibilidad de los recursos de contrapartida. A partir de allí, y de la situación de recursos, la Gobernación realizará los actos contractuales para ejecutar dichos recursos”.
De igual manera, la Gobernación de Caquetá accedió a la conformación de una Institución Educativa Indígena en San Vicente del Caguán y se buscará la creación de planta educativa de etnoeducadores (en este caso cuando exista la posibilidad institucional).
Retirada
Finalmente, la Gobernación de Caquetá se comprometió en apoyar el regreso de las comunidades a sus lugares de origen.
Edilberto Prieto, vocero de las organizaciones sociales de San Vicente del Caguán, uno de los municipios más afectados por la crisis educativa, manifestó su complacencia con los acuerdos, pero también aseguró que espera que sean cumplidos.